作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
作为一个文学巨匠和青年的导师,鲁迅对如何写作发表过许多精当的见解,这些论述对我们今天的写作教学仍然具有现实的指导意义,值得我们结合教学实际深入地进行研究。
推荐文章
戴着镣铐的舞蹈--鲁迅杂文写作策略浅析
鲁迅
写作主体
制约
杂文
策略
语言艺术
戴着镣铐的舞蹈--鲁迅杂文写作策略浅析
鲁迅
写作主体
制约
杂文
策略
语言艺术
关于小学语文写作教学的思考
小学语文
语文写作
写作教学
阅读理解对小学语文写作的启示
阅读理解
小学语文
写作
教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 对鲁迅关于写作教学论述的理解
来源期刊 朝阳师专学报 学科 教育
关键词 写作教学 鲁迅 教学论 教学实际 导师
年,卷(期) 1982,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-27
页数 3页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1982(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
写作教学
鲁迅
教学论
教学实际
导师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
朝阳师专学报
季刊
辽宁省朝阳市凌河街四段219号
出版文献量(篇)
1287
总下载数(次)
7
论文1v1指导