“疑义相与析”——《古代文学》教学札记

• 作者: 何旭光 杨宗华
• 来源期刊: 阴山学刊：社会科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 古代文学 《陌上桑》 使君 罗敷 选注 《孔雀东南飞》 马先 行动过程 刘兰芝 公姥
• 年，卷（期）: 1987,（1）
• 页码范围: 104-110
• 页数: 7页
• 分类号: G6

摘要

<正> 一、“五马立踟蹰”《陌上桑》有“使君从南来,五马立踟蹰”两旬。许多选注本把“立”字解为“停下”,如上海教育学院编选的《中国古代文学读本》第二册(上海教育出版社一九八一年版)就是这样讲的。这种讲法从表面上看来似乎通了,但实际上跟下文“踟蹰”的意思重复,语气不通畅,而且不符合当时的情景。因为既是“停下”,又是“徘徊不前”,岂不意思重复,语气不通畅吗?到底是五马先停下、然后徘徊不前呢?还是五马先徘徊不前,然后停下呢?从使君的思想活动过程和行动过程以及五马拉车的实际情况来看,应是五马先徘徊不前,然后停下。因为使君见到罗敷后,有一个思想活动过程和行动过程,五马拉着车,也只有先缓慢下来,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何旭光	川北教育学院中文科	1	0	0.0	0.0
2	杨宗华	川北教育学院中文科	1	0	0.0	0.0