从智能入手 培养创造型的师资 语文教法课改革探索

• 作者: 贾莉
• 来源期刊: 阴山学刊：社会科学版
• 学科: 社会科学
• 关键词: 创造型 改革探索 教学要点 听知理解力 设计板书 板书设计 传统教法 说明文教学 文言文教学 文章结构
• 年，卷（期）: 1989,（2）
• 页码范围: 118-124
• 页数: 7页
• 分类号: C55

摘要

教法课是一门横跨多种学科的综合性学科、是介于语文学和教育学之间的边缘学科。它的实践性很强,在高师中文系必不可少。它的使命是培养学生教会别人语文的能力,所以应从培养智能入手。一.理论联系实际,宏观与微观相结合,以训练为主线,培养学生的智能。为了教法课的科学化,要联系实际。联系什么实际?

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾莉	昭乌达蒙族师专中文系	2	0	0.0	0.0