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摘要:
普通话标准音教学在中学语文普通话教学中处于举足轻重的地位。研究标准音与方音的差异,寻求解决这一问题的正确途径和方法,是一项非常有意义的工作。一、普通话标准音教学的地位随着“对开放”“对内搞活”政策的实施,我们与国际友人和国内各地区之间的交往日益频繁。科学技术也在突飞猛进地发展,特别是电传技术的不断进步,“办公机器”的不断更新,“口传打字机”的普及应用等,都对我们的普通话标准音教学提出了新的更高的要求。
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文献信息
篇名 谈谈普通话标准音教学
来源期刊 朝阳师专学报 学科 文学
关键词 普通话教学 标准音 科学技术 中学语文 打字机 方音
年,卷(期) 1989,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-64
页数 4页 分类号 H102
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王立中 1 0 0.0 0.0
2 陆兴华 1 0 0.0 0.0
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1989(0)
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研究主题发展历程
节点文献
普通话教学
标准音
科学技术
中学语文
打字机
方音
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
朝阳师专学报
季刊
辽宁省朝阳市凌河街四段219号
出版文献量(篇)
1287
总下载数(次)
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