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摘要:
美育是一种终身教育。人类的审美实践不断递嬗、更新、丰富,在递嬗中更新,在更新中丰富,此其不同于伦理规范之凝定(德育)、科学知识之就成(智育)所在。由之,审美的主体,在美的冶炼中一次次获得新生。美育之大学阶段,更为重要。前此为美育的“贫血期”。高考指挥棒的导向,造成中小学教育片面追求升学率,忽视全面发展而倚重学习成绩,致使学生心智结构畸形化。仅就美
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文献信息
篇名 大学美育之我见
来源期刊 阴山学刊:社会科学版 学科 社会科学
关键词 终身教育 高考指挥棒 片面追求升学率 审美实践 学习成绩 自我教育 此其 审美心理结构 课桌文学 艺术院校
年,卷(期) ysxkshkxb_1990,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 82-87
页数 6页 分类号 C55
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1 张伟 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
终身教育
高考指挥棒
片面追求升学率
审美实践
学习成绩
自我教育
此其
审美心理结构
课桌文学
艺术院校
研究起点
研究来源
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期刊影响力
阴山学刊:社会科学版
双月刊
1004-1869
15-1063/C
内蒙古包头市青山区科学路3号
出版文献量(篇)
4489
总下载数(次)
8
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