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摘要:
本文给出了评价图书情报专业办学水平的指标体系,并且利用层次分析法及模糊数学方法的原理建立了评价办学水平的数学模型。
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文献信息
篇名 图书情报专业办学水平的定量评价
来源期刊 情报学刊 学科 社会科学
关键词 图书馆学教育 情报学教育 评价
年,卷(期) 1990,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 147-149
页数 3页 分类号 G250-4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙建军 161 2070 23.0 38.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
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1990(0)
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研究主题发展历程
节点文献
图书馆学教育
情报学教育
评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
情报学刊
双月刊
1001-4640
51-1189/G2
成都市东风路三段
出版文献量(篇)
289
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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