浅谈在教学中如何处理“线性相关”这一难点

• 作者: 范庆民
• 来源期刊: 高等教育研究（山西）
• 学科: 数学
• 关键词: 线性相关 教学难点 线性代数 高校 教学策略
• 年，卷（期）: 1991,（1）
• 页码范围: 26-28
• 页数: 3页
• 分类号: O151

摘要

每一位讲授过《线性代数》的教师都知道“n维向量组的线性相关性”是课程中的难点。却又是重点．因为这一概念的掌握与否直接影响本门课程后续内容的接受．因此，每一位老师都要在这一内容上花费一定的时间和力量．我在讲授这一概念时是采用了避难就易，由浅入深，一步一步突破的方法．