中学生学习数学概念心理障碍分析

• 作者: 肖桂苓 郭永成
• 来源期刊: 朝阳师专学报
• 学科: 教育
• 关键词: 数学概念 心理障碍 中学生 学习 数学知识 知识系统 公理化 演绎法
• 年，卷（期）: cyszxb_1991,（3）
• 页码范围: 36-39
• 页数: 4页
• 分类号: G633.6

摘要

数学概念是数学知识最基础的部分.在公理化,演绎法建立起来的数学知识系统中,概念是一切命题的组成部分;理解概念是理解题意,记忆知识,形成技能的前提.