作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
大学生思想教育是一项复杂而艰巨的系统工程。大学生思想教育不能单靠学校教育力量来完成,家庭和社会也负有不可推卸的责任。学校教育作为主体教育,除认真施行自己的教育手段外,还要在调查研究的基础上,坚持四项基本原则,遵循人才培养规律,充分调动和发挥家庭教育和社会教育的作用,对大学生进行多层次、多方位的综合教育、形成“三位一体”的思想教育格局。
推荐文章
"音—境—情"三位一体的音乐教学模式初探
模式内涵
模式要素
模式操作
三位一体乡村医生“互联网+”继续教育模式探究
乡村医生
继续教育
互联网
网络平台
构建家庭、学校、社会三位一体的大教育生态研究
家庭教育
学校教育
社会教育
教育生态
大教育理念
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 大学生思想教育“三位一体”方法论
来源期刊 阴山学刊:社会科学版 学科 社会科学
关键词 学校教育 家庭教育 社会教育 “三位一体”
年,卷(期) ysxkshkxb_1991,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 90-96
页数 7页 分类号 C55
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1991(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学校教育
家庭教育
社会教育
“三位一体”
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
阴山学刊:社会科学版
双月刊
1004-1869
15-1063/C
内蒙古包头市青山区科学路3号
出版文献量(篇)
4489
总下载数(次)
8
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导