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摘要:
创造教育和教师创造活动的发展常常是自发的,无目的的。如何控制、管理教育创造的发展和教师创造活动是一个十分重要的问题,这也是一些学校领导感到困难的问题之一。这个问题几年奏并没有引起入们重视,也没有把它放到应有的位置上。
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试论管理活动与人的活动关系
管理活动
人的活动
主体
客体
试论教师的权威与合理惩戒
教师权威
惩戒
教育教学
主要表现
教育活动
影响力
学生
学校
审美性教育创造及教师审美创造力的培养
教育创造
审美创造
生命创造
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 试论教师创造活动的控制与管理
来源期刊 朝阳师专学报 学科 教育
关键词 控制与管理 创造活动 教师 创造教育 教育创造 学校领导
年,卷(期) 1991,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-29
页数 3页 分类号 G451.6
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研究主题发展历程
节点文献
控制与管理
创造活动
教师
创造教育
教育创造
学校领导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
朝阳师专学报
季刊
辽宁省朝阳市凌河街四段219号
出版文献量(篇)
1287
总下载数(次)
7
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