人的因素与教育内容的功能

• 作者: 梁维如(编译)
• 来源期刊: 朝阳师专学报
• 学科: 教育
• 关键词: 人的因素 教育内容 社会经济发展水平 社会目标 个体生命 社会需要 能动作用 自我教育
• 年，卷（期）: 1991,（1）
• 页码范围: 30-32
• 页数: 3页
• 分类号: G641

摘要

人的因素问题,是培养人,使他们具有为实现社会目标所必须於特征。它不仅是利用的对象,而且是从个体生命早期就发育成长的客体。在解决这个任务过程中,学校具有极为重要的作用,取决于各级各类学校把儿童、青少年一代培养成什么样的人。青少年一代实际上能够理解社会需要什么样人的问题,积极发挥主体的自觉能动作用。这不仅受制于社会经济发展水平和速度,同时也取决于补会的各种环境关系,即政治、文化、家庭、娱乐和自我教育等等。