作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
一位低年级教师教“6的乘法口诀”,巩固练习,形式多样,有对口令,有开火车,有找朋友,练习效果都很好。其中给人印象最深的是“我和盼盼做数学题”的游戏。幻灯映出可爱的彩色小熊猫时,小朋友乐得眉开眼笑。老师在欢乐的气氛中指着画面说:“这是亚运会的吉祥物盼盼,它盼望亚运会的圆满成功(当时正是亚运会期间),也盼望小朋友学习成绩优异。现在,它要和你们一起来做题目,比一比,看谁做得又对又快。”说完,教师抽动活动灯片,熊猫的两只耳朵上出现了乘数是1~6的六道乘法式题。小朋友一看,个个都把小手
推荐文章
解数学题的基本策略
数学
结题
策略
一道数学题引发的思考
数学教学
教材
探究
新课程改革背景下高考数学题的教学导向
新课程
高考
数学题
教学导向
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 我和盼盼做数学题
来源期刊 湖南教育:上旬(A) 学科 教育
关键词 数学题 巩固练习 道乘 学习成绩 有对 练习效果 有开 就这样 乐学 课堂教学
年,卷(期) hnjysx-a_1991,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62-62
页数 1页 分类号 G4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 段香芝 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1991(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学题
巩固练习
道乘
学习成绩
有对
练习效果
有开
就这样
乐学
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:上旬(A)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-322
出版文献量(篇)
14948
总下载数(次)
6
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导