对教育整体改革实验实质的几种不同理解

• 来源期刊: 煤炭高教研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教育整体改革实验 功能性改革实验 系统性改革实验 结构性改革实验 普通教育 中国
• 年，卷（期）: 1992,（1）
• 页码范围: 61
• 页数: 1页
• 分类号: G521

摘要

第一种看法．把整体改革实验的实质理解为功能性改革实验。这种观点认为，新时期的学校教育具有新的功能，要实现这个新的功能必须从解决普教面临的各种问题入手进行整体改革。