关于实验考试的基本认识和做法

• 作者: 吴桂芬 赵晓梅
• 来源期刊: 朝阳师专学报
• 学科: 教育
• 关键词: 实验考试 理论知识学习 能力的培养 专业教育 思辩能力 操作能力 创造能力 业务工作
• 年，卷（期）: 1992,（3）
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91

摘要

多年來,专业教育一直受“普教模式”的影响,教学强调学科理论的系统性、完整性,重理论知识学习,轻应用知识的掌握;重一般能力的形成,轻特殊能力的培养;重思辩能力的积累,轻操作能力的训练;重再现能力,轻创造能力的引导,使学生毕业后不能很快地适应各种技术和业务工作.