学生参与——教育研究和改革经常忽略的环节

• 作者: 任平(编译)
• 来源期刊: 朝阳师专学报
• 学科: 教育
• 关键词: 学生参与 教育研究 忽略 改革 学生成就 美国中学 专家学者
• 年，卷（期）: 1992,（2）
• 页码范围: 35-38
• 页数: 4页
• 分类号: G424.21

摘要

弗雷徳·M·牛曼在《美国中学的学生参与和学生成就》—书的第二章论述了学生参与的概念,学生参与和学生成就的关系以及从事研究、实践和政策制定的专家学者为增进学生参与注意的几个因素.