怎样设计小学数学练习课

• 作者: 施光元
• 来源期刊: 师范教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学练习课 新授课 专项练习 主要任务 综合式 主要形式 数学课堂教学 遗留问题 引导学生 小学
• 年，卷（期）: sfjy_1992,（4）
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G65

摘要

【正】 练习课是以学生独立练习为主要形式的课型,是小学数学课堂教学的主要课型之一,约占课堂教学总课时的40％～60％。练习课的主要任务是巩固新授课上所学的知识,并使之形成技能技巧,提高运用所学知识解决实际问题的能力,发展学生的智力。在设计练习课的结构时,应考虑以下几个方面的情况: 1.通过练习进一步引导学生弄懂知识的概念,理清知识的思路,从而达到巩固、深化新授课中所学知识的目的。 2.通过练习解决新授课中的遗留问题。 3.通过练习要使所学知识适当得到拓宽。 4.利用练习课,辅导差生,使他们赶上来。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施光元		2	0	0.0	0.0