基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
【正】 中师物理是在初中物理的基础上展开的,其中有些内容初中已学过,但在提法上不尽相同。这就要求我们在教学中予以必要的引导,注意知识的衔接,强调新提法与原提法的区别。现以初中物理(1987年人教版)和中师三年制物理学(1988年人教版)为依据,举几个例子进行探讨。一、关于g
推荐文章
初高中物理教学衔接的有效实施措施
初高中物理
教学衔接
有效措施
从教材插图看初高中物理教学衔接
教材插图
初高中物理教学
教学衔接
分析造成初、高中物理教学衔接困难的影响因素
初高中衔接
物理教学
影响因素
对初、高中物理教学衔接的思考
中学物理
运动学
教学衔接
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 中师物理与初中物理的教学衔接
来源期刊 师范教育 学科 教育
关键词 初中物理 中师物理 匀速直线运动 物理学 人教版 教学衔接 三年制 重力加速度 质量 牛顿
年,卷(期) sfjy_1992,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-24
页数 1页 分类号 G65
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 戴重阳 2 0 0.0 0.0
2 王蔷薇 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1992(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中物理
中师物理
匀速直线运动
物理学
人教版
教学衔接
三年制
重力加速度
质量
牛顿
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
师范教育
月刊
1005-5991
32-1100/G4
大16开
南京市草场门石头城9号
1984
chi
出版文献量(篇)
2775
总下载数(次)
2
论文1v1指导