从实际出发抓好小学教师继续教育

• 作者: 张也可
• 来源期刊: 师范教育
• 学科: 教育
• 关键词: 从实际出发 小学教师继续教育 教师进修学校 教育教学能力 岗位职务培训 师训工作 教师素质 全面提高 骨干教师 新教师培训
• 年，卷（期）: 1992,（10）
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G65

摘要

【正】 目前,我市小学教师学历达标率为83.3％,随着学历培训任务行将结束,从我市教师队伍的实际出发,我们提出师训工作必须树立三个观念,明确三个重点,坚持三个原则。即树立终身教育的观念,把教师学历达标后的继续教育作为师训工作的重点,坚持从实际出发,因地制宜,逐步推开的原则;树立全员培训的观念,把对教学有困难的教师和青年骨干教师的培训作为继续教育的重点,坚持分类指导,多渠道多层次培训的原则;树立全面提高教师素质的观念,把提高教师思想政治素质和教育教学能力作为现阶段培训目标的重点,坚持教学做合

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1	张也可	南京市教育局师范处	1	0	0.0	0.0