作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
精读教学在英语教学中占有很大的比重,因而在整个英语教学中的难度也最突出。通过精读课的教学,能够切实有效地帮助学生逐渐提高英语写作能力,这一有效途径的关键在于找到一个适当的方法,那就是训练和教会学生写好每篇精读课文的大纲、内容梗概或复述。
推荐文章
英语精读课教学中学生写作能力的培养
精读课
写作能力
词汇教学
语法教学
语篇教学
大学英语精读教学与学生写作技能培养
大学英语
写作技能
精读教学
词汇巩固
语篇分析
背诵监管
初中学生英语写作能力的培养策略
英语写作
培养策略
初中学生
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 利用精读教学培养学生英语写作能力
来源期刊 阴山学刊:社会科学版 学科 社会科学
关键词 精读教学 写作能力
年,卷(期) 1993,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 101-107
页数 7页 分类号 C55
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高玉芝 包头师专外语系 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (16)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1993(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
精读教学
写作能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
阴山学刊:社会科学版
双月刊
1004-1869
15-1063/C
内蒙古包头市青山区科学路3号
出版文献量(篇)
4489
总下载数(次)
8
总被引数(次)
0
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导