应用函数思想指导解题

• 作者: 周家宽 赵金美
• 来源期刊: 师范教育
• 学科: 教育
• 关键词: 不等式 解决问题 减函数 取值范围 思想教育 分析问题 解题途径 最小值 数学教学 应用
• 年，卷（期）: sfjy_1993,（6）
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G65

摘要

【正】 搞好数学思想教育,进一步提高学生分析问题、解决问题的能力,探求最优的解题途径,这是数学教学中一个急待解决的问题。本文拟在这方面作一尝试。