高校师资培训工作规范化、制度化的思考

• 作者: 彭新实
• 来源期刊: 师资培训研究
• 学科: 教育
• 关键词: 培训工作 规范化 高校师资 高等学校教师 制度化 青年教师 教师队伍 教师法 法律制度 师资队伍建设
• 年，卷（期）: 1994,（1）
• 页码范围: 3-5
• 页数: 3页
• 分类号: G451.2

摘要

【正】 八届人大常委会四次会议通过的《中华人民共和国教师法》,1994年1月1日起施行,标志着我国各级教师队伍的建设走上了法制化、规范化的轨道。对于当前高等学校贯彻《纲要》精神,深化改革,进一步推动师资队伍的建设具有重要意义。《教师法》确立了有关教师的资格、聘任、培养、培训、考核等一系列法律制度,如何进一步制定出具体的配套规定予以落实,是当前及今后师资管理部门的一项重要任务。高等学校教师队伍的建设,根本的目标是提高教师的素质,以适应培养合格的四化人才的要求。教师的资格、聘任、培训、考核等环节,都是围绕着这一目标来运作的。高等学校师资培训工作是师资队伍管理的重要环节,是队伍建设中一项带根本性的措施。改革开放以来,各教