深入理解“普遍联系”的观点提高对“三结合教育”的认识

• 作者: 吴廷佐
• 来源期刊: 朝阳师专学报
• 学科: 哲学
• 关键词: 普遍联系 教育 唯物辩证法 客观事物 历史意义 青少年健康 “三结合” 客观世界
• 年，卷（期）: cyszxb_1994,（2）
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: B024

摘要

唯物辩证法认为,客观世界是一个普遍联系的整体,它具体表现为客观存在的一切事物、现象、过程及内部诸要素之间是相互依存、相互影响、相互制约和相互作用。客观事物的普遍联系是不以人们的主观意志为转移的。是普遍存在的。用唯物辩证法关于普遍联系的观点来分析学校、社会、家庭对青少年健康成长过程中的相互制约,提畜对“三结合”教育的认识,有着极其深刻的现实意义和长远的历史意义。