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摘要:
唯物辩证法认为,客观世界是一个普遍联系的整体,它具体表现为客观存在的一切事物、现象、过程及内部诸要素之间是相互依存、相互影响、相互制约和相互作用。客观事物的普遍联系是不以人们的主观意志为转移的。是普遍存在的。用唯物辩证法关于普遍联系的观点来分析学校、社会、家庭对青少年健康成长过程中的相互制约,提畜对“三结合”教育的认识,有着极其深刻的现实意义和长远的历史意义。
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文献信息
篇名 深入理解“普遍联系”的观点提高对“三结合教育”的认识
来源期刊 朝阳师专学报 学科 哲学
关键词 普遍联系 教育 唯物辩证法 客观事物 历史意义 青少年健康 “三结合” 客观世界
年,卷(期) 1994,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-14
页数 2页 分类号 B024
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研究主题发展历程
节点文献
普遍联系
教育
唯物辩证法
客观事物
历史意义
青少年健康
“三结合”
客观世界
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
朝阳师专学报
季刊
辽宁省朝阳市凌河街四段219号
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