急救士的教育体制与科学基础

• 作者: 行■哲男 谭佩林
• 来源期刊: 国外医学：医学教育分册
• 学科: 教育
• 关键词: 教育体制 科学基础 急救人员 研究方法 食道闭锁 夹板固定 急救医学 心脏起搏 培训学校 血氧定量计
• 年，卷（期）: 1994,（2）
• 页码范围: 94-94
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

【正】急救人员以往经过135小时培训即可进行Backmusk法人工呼吸、胸部压迫复苏、给氧、夹板固定等紧急处理。1991年8月起把急救人员的培训计划改为250小时,按受这一教育的人员除上述处置外,还可通过听诊器、血压计,脉冲血氧定量计观察患者,此外可进行经鼻气体方法、穿休克裤、使用自动心脏起搏器等处置。急救士对心脏停跳患者可通过电动除颤器、保护静脉、食道闭锁式气体方法(ETGA)以及通过LM保护呼吸道。但是这些处置需通过无线电通讯在医师指导下进行。