《自然科学》教材改革之我见

• 作者: 屠玄令
• 来源期刊: 嘉兴高等专科学校学报
• 学科: 地球科学
• 关键词: 《自然科学》 教材改革 初中理科 初中学生 教学质量 选修课 兴趣小组活动 教学计划 义务教育法 升学考试
• 年，卷（期）: 1994,（Z1）
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 分类号: N55

摘要

【正】根据浙江省教委《义务教育试行教学计划》(第十五稿),初中理、化、生、三四科综合为《自然科学》,每周四课时,初一、初二年级及初三上学期为必修课,初三下学期为选修课。这样,整个初中理科的教学必须相应作较大的改动。 一、开设综合性《自然科学》课的必要性 把延续实施几十年的初中理科综合为《自然科学》课,是一项重大的改革措施。这不仅是义务教育法实施过程中整体改革的需要,单从初中理科教学本身来看,这样的改革也是必要的。 长期以来,初中学生尤其是初中毕业班学生感到负担最重,最难学的课程,首当其冲是物理和化学。原因固然是多方面的,但我认为主要在于以下几点: