遵照徐特立“实际第一”的观点 抓好初一新生与小学的衔接工作

• 作者: 薛鸣凤
• 来源期刊: 特立学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 初一新生 徐特立 毕业学生 课程衔接 中小学教育 实事求是 教育规律 教育方法 师范教育 充分发展
• 年，卷（期）: tlyj,（1）
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G639.2

摘要

徐特立一生"以教书为职业,教育为事业。"他从事教育工作70多年,从基础教育、师范教育到成人教育都亲自实践过,了解它们之间的内在联系,谙熟教育规律。他强调实践,注重实际,主张"实际第一"、"实事求是,不自以为是,""教育要充分发展学生自动能力和创造性。"他的这些理论,对指导中小学的衔接教育具有重要意义。中小学教育,应做如下衔接工作:一.心理衔接:小学毕业学生一般都是十三、四岁左右的孩子,这个年龄段,正是少年向青年转化阶段,思想活跃,趋向成熟。特

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1	薛鸣凤		2	0	0.0	0.0