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摘要:
【正】 青年教师在高校师资队伍中占有很大比例,承担着一定的教学和科研任务,发挥着重要的作用。因此,在高校师资队伍的建设中、不能忽视对青年教师的培养和教育。而科学地、创造性地运用激励理论,充分调动青年教师发挥工作的积极性和主动性,开发他们内在的潜力、在工作中取得最优异的成绩具有关键性的作用。
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成长模式
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教科研能力
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文献信息
篇名 浅谈激励理论在青年教师培养中的应用
来源期刊 长春大学学报 学科 地球科学
关键词 青年教师培养 激励理论 高校师资队伍 教育事业 高校教师 组织目标 自我实现的需要 教学效果 创造性 教学和科研
年,卷(期) 1994,(1X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57-59
页数 3页 分类号 N
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研究主题发展历程
节点文献
青年教师培养
激励理论
高校师资队伍
教育事业
高校教师
组织目标
自我实现的需要
教学效果
创造性
教学和科研
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长春大学学报
月刊
1009-3907
22-1283/G4
大16开
长春市卫星路6543号
1991
chi
出版文献量(篇)
7993
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10
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