国民教育期望的偏差与调适

• 作者: 田彦君
• 来源期刊: 普教研究
• 学科: 教育
• 关键词: 国民教育 调适 新教育 学校教育 社会舆论 向上流动 总体期望 教育价值 片面认识 全面认识
• 年，卷（期）: pjyj_1994,（4）
• 页码范围: 3-4
• 页数: 2页
• 分类号: G40

摘要

【正】 国民教育期望是一国国民或社会在一定时期内对教育的功能、作用和前途等的总体期望或普遍的期待心态。作为一种相对稳定的心理存在,它对教育有着巨大的影响作用。正确的教育期望,有助于他们客观评价教育效果,演化为促进教育发展的动力;教育期望出现偏差,会造成对教育的片面认识,从而变成阻碍教育事业发展的阻力。因此,全面认识国民的教育期望的种种偏差现象,深入探析其社会根源,有助于澄清人们的思想,统一认识,有利于人们树立正确的教育期望,形成公正的社会舆论,对教育的改革和发展有着重大的现实意义。