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摘要:
【正】 一、中小学生校外教育的特征及类型 校外教育,顾名思义是在学校以外发生和进行的教育活动,但它并不是指在校外所接受的那种随意的、偶然的,甚至是无意识的广义上的教育。校外教育就是在国家的教育目标和教育方针的基础上,利用业余时间,对学生在体育、艺术、自然科学、社会科学等方面所进行的有组织、有指导的教育娱乐活动。其根本目的在于全面提高学生素质,促进个性的充分发展。它具有如下基本特征:
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文献信息
篇名 浅谈中小学生的校外教育
来源期刊 普教研究 学科 教育
关键词 校外教育 中小学生 教育活动 顾名 学校 休闲娱乐 教育方针 教育目标 为社会服务 全面提高
年,卷(期) 1994,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-57
页数 2页 分类号 G40
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曲天立 1 0 0.0 0.0
2 蒋洁 1 0 0.0 0.0
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1994(0)
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研究主题发展历程
节点文献
校外教育
中小学生
教育活动
顾名
学校
休闲娱乐
教育方针
教育目标
为社会服务
全面提高
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
普教研究
季刊
1002-5715
16开
1981
chi
出版文献量(篇)
691
总下载数(次)
3
总被引数(次)
1197
论文1v1指导