巧记不规则动词

• 作者: 毛作弦
• 来源期刊: 语言教育
• 学科: 教育
• 关键词: 巧记 反应效果 教学大纲要求 字母顺序 LYING hanged LAYING
• 年，卷（期）: 1994,（6）
• 页码范围: 42-44
• 页数: 3页
• 分类号: G634.41

摘要

<正> 按教学大纲要求,中学生要熟练地运用不规则动词。但初中课本及许多词典列出的不规则动词表,一律是按字母顺序排列的,学生感到难以掌握。笔者在多年教学的基础上,根据不规则动词的一些内在规律并按便于学生记忆的形式进行了排列,学生反应效果很好。在此把它们列出,供学生参考,不尽之处,同学们可以自己补充。