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利用联想模式进行化学教学王春玲化学知识零碎复杂,描述性内容多,说理性内容少,易学难记。怎样才能揭示知识之间的内在联系和规律,使其成为有机的统一体,以利在学生头脑中形成完整的认知结构,笔者认为用联想模式进行教学会取得较好的效果。一、联想模式的教学依据联...
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文献信息
篇名 利用联想模式 进行化学教学
来源期刊 山西成人教育 学科 教育
关键词 认知结构 对比联想 元素化合物 王春玲 相似联想 思维过程 发散思维能力 概括能力 心理过程 初级层次
年,卷(期) 1994,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-
页数 1页 分类号 G633.8
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认知结构
对比联想
元素化合物
王春玲
相似联想
思维过程
发散思维能力
概括能力
心理过程
初级层次
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
山西成人教育
年刊
1004-6747
14-1015/G4
大16开
太原市解放路东头道巷八号旁门
1988
chi
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2796
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2
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291
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