抓住特点 把握联系 引导思考——《三只白鹤》教学建议

• 作者: 何柳
• 来源期刊: 湖北教育：教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教学建议 讲读 事要 寓言故事 阅读教学 二段 还一 简炼
• 年，卷（期）: hbjyb_1994,（5）
• 页码范围: 26-26
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

《三只白鹤》是义教六年制教材二册中的讲读课文。讲的是三只白鹤在一天中午把吃剩下的一条大鱼埋在地里,留着明天吃,它们各自记住埋鱼地方的标志。第二天,三只白鹤分别向各自记住的标志飞去找鱼。找鱼的结果怎样呢,课文没有直接

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何柳		5	0	0.0	0.0