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摘要:
教师待遇问题,众说纷法,教师有教师的牢骚,干部有干部的苦衷,商人有商人的宏论,专家教授更是见仁见智,记者一一摄录,偶发议论,也非一家之言,其目的是想为我们的教师重新审视自己的位置与价值提供一份分析、比较的参考资料。教书育人者往往有三五知己,私下议论,奈“只缘身在此山中”,难免失之偏颇,不如进入本文,把自己放在时代大潮中,用放大的眼光,客观地看待世界,公正地对待自己,这样才能真正学好、用好《教师法》。诚如伟人斯言:牢骚太盛防肠断,风物长宜放眼量。
内容分析
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文献信息
篇名 众说纷纭话“待遇”
来源期刊 湖北教育:教育教学 学科 教育
关键词 教师待遇 青年教师 《教师法》 教书育人 当教师 经济待遇 公正地对待自己 地方经济 社会待遇 农村小学教师
年,卷(期) hbjyb_1994,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6-8
页数 3页 分类号 G525.1
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1994(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教师待遇
青年教师
《教师法》
教书育人
当教师
经济待遇
公正地对待自己
地方经济
社会待遇
农村小学教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北教育
月刊
1003-4390
42-1033/G4
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-20
出版文献量(篇)
13642
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22
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