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摘要:
在小学语文教材中,古诗以其众多的篇什,深广的内容,丰富的意蕴,优美的情感,和谐的韵律,吸引着求知欲旺盛的小学生。在此我结合自己多年的教学经验,试就古诗教学中的审美方法问题,作一初步探讨。
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文献信息
篇名 古诗教学方法浅谈
来源期刊 湖北教育:教育教学 学科 教育
关键词 古诗教学 诗歌 小学语文 审美方法 审美方式 语言美 审美愉悦 情感美 教学经验 《长江三日》
年,卷(期) hbjyb_1994,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-27
页数 1页 分类号 G623.2
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1 姜桂芬 1 0 0.0 0.0
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1994(0)
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研究主题发展历程
节点文献
古诗教学
诗歌
小学语文
审美方法
审美方式
语言美
审美愉悦
情感美
教学经验
《长江三日》
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北教育
月刊
1003-4390
42-1033/G4
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-20
出版文献量(篇)
13642
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22
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