激发学生学习积极性的教学策略

• 作者: 许颖
• 来源期刊: 朝阳师专学报
• 学科: 教育
• 关键词: 学习积极性 教学策略 学生 激发 第斯多惠 教学过程 教育家 激励
• 年，卷（期）: cyszxb_1995,（4）
• 页码范围: 21-23
• 页数: 3页
• 分类号: G424.21

摘要

德国教育家第斯多惠认为,“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞”.这里的“激励、唤醒、鼓舞”意指调动学生学习的积极性,实际上,就是培养和激发学生学习的动机。在教学过程中,如何调动学生学习的积极性呢?