运用“单元目标教学法”,提高语文教学质量

• 作者: 刘学俊
• 来源期刊: 四川工程职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 单元目标教学 语文教学质量 教学理论 目标教学管理 语文教材 主体理论 各科教学 学科知识结构 适用于 运用
• 年，卷（期）: zbzzyjy_1995,（2）
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0

摘要

"单元目标教学管理"实验经过在部分学校部分年级的试点,深受学校师生欢迎。一致认为:运用"单元目标教学法"教学,确有其为其它教学法所不及的优点。因此很快在初中各年级各学科中推广开来。目前,"单元目标教学法"教学理论已经成为我国教学理论中的主体理论,实验证明,它不仅适用于初中各科教学,也适用于高中和小学的各科教学;不仅适用于文化发达的城市学校教学,也适用于文化相对落后的农村中小学教学。在各学科教学中,"单元目标教学法"的理论尤其适用于语文科教学。首先,依据《大纲》所编写的各种版本的语文教材,它们对知识编排的体例均为单元式组合,运用"单元目标教学法"理论,可以使

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘学俊		2	0	0.0	0.0