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小学历史教学要交给学生记忆方法
小学历史教学要交给学生记忆方法
作者:
张海清
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学历史教学
记忆方法
历史事件
历史年代
口诀法
识记效果
历史知识
机械的方法
增强记忆
类事物
摘要:
【正】 在小学历史教学中,培养学生的记忆能力,除了讲究教学方法外,还必须研究和教给学生的记忆方法。下面谈谈我在教学中常用的几种方法。 1.口诀法 由于学生对历史事件比较陌生,对历史年代更感到枯燥,单靠机械的方法来识记,必然难记,而且既使记住也不会持久。如果把历史知识编成口诀去记忆,就很容易记忆
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浅谈小学历史教学中学生学习能力的培养
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历史知识
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记忆
浅谈中学历史教学
初中历史
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素质
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内容分析
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篇名
小学历史教学要交给学生记忆方法
来源期刊
普教研究
学科
教育
关键词
小学历史教学
记忆方法
历史事件
历史年代
口诀法
识记效果
历史知识
机械的方法
增强记忆
类事物
年,卷(期)
pjyj,(1)
所属期刊栏目
研究方向
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62-63
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2页
分类号
G40
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DOI
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小学历史教学
记忆方法
历史事件
历史年代
口诀法
识记效果
历史知识
机械的方法
增强记忆
类事物
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
普教研究
主办单位:
辽宁教育研究院
出版周期:
季刊
ISSN:
1002-5715
CN:
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
1981
语种:
chi
出版文献量(篇)
691
总下载数(次)
3
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