略论在讲授法中运用启发式的若干要求

• 作者: 吴立德
• 来源期刊: 师资培训研究
• 学科: 教育
• 关键词: 讲授法 启发式 课堂教学 大学教师 学生智能 高等院校 学生发展 立足点 大学生 教学过程
• 年，卷（期）: 1995,（4）
• 页码范围: 43-46
• 页数: 4页
• 分类号: G451.2

摘要

【正】 在我国高等院校的课堂教学中,无论是自然科学还是社会科学,至今一般还是以讲授法为主要方法。笔者以粗陋之见,试论述在讲授法中运用启发式的若干要求,期望有助于大学教师提高课堂教学的效果。一、在教学指导思想上应明确讲授法的立足点是促进学生发展近几年来,在高等院校的许多教师,为了提高教学质量,正以满腔热情,采取种种措施、手段,致力于

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴立德	浙江师范大学教育科学研究所	6	1	1.0	1.0