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摘要:
体育教学原则是长期体育教学实践经验的总结和概括,是体育教学客观规律的反映,是体育教学工作必须遵循的基本要求和指导原理。深刻理解和正确贯彻体育教学原则,这对我区体育教师进一步掌握和运用体育教学的客观规律,结合西藏高寒、低氧环境和以藏民族为主的特点,确定体育教学的具体任务,选择和安排好教学内容,更有效地增强学生体质和掌握体育知识、技术、技能,都具有重要意义。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 第二讲 体育教学原则
来源期刊 西藏体育 学科 体育
关键词 体育教学原则 运动负荷 自觉积极性原则 教学内容 理论依据 循序渐进原则 身体素质 教学任务 选择和安排 量和强度
年,卷(期) xcty_1995,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-32
页数 3页 分类号 G807.0
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1 王国兴 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
体育教学原则
运动负荷
自觉积极性原则
教学内容
理论依据
循序渐进原则
身体素质
教学任务
选择和安排
量和强度
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西藏体育
季刊
54-1032/G8
16开
拉萨市林廓东路10号
1985
chi
出版文献量(篇)
1574
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4
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