活化型教材的编选与使用研究

• 作者: 孙妙英 宋林飞 杨建中
• 来源期刊: 科学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教材形式 教育目标 活化 农业新技术 生物学教材 固定型 生物学教学 生产实际 农副业 农业科技发展
• 年，卷（期）: 1995,（2）
• 页码范围: 31-33
• 页数: 3页
• 分类号: G633.91

摘要

《农业生物学基础》是我县自编的初中生物学教材。它由固定型教材和活化型教材两部分组成,两者互为补充,配套使用。因定型教材主要是落实上海市九年制义务教育《生物学》课程标准中规定的知识点及其教学要求,对其中生物学原理应用等大量选用了与崇明农副业生产实际关系密切的内容。与固定型教材相比,活化型教材在教育目标,编制内容与方式等上都有显著差异。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙妙英		1	0	0.0	0.0
2	杨建中		1	0	0.0	0.0