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摘要:
体校学生肩负双重任务,教练要求他(?)艰苦训练,创造优异成绩,摘取金牌;老师要求他们学好文化课,期末考试参加市里的题统考。从学生时间来讲,上午是文化课学习,下午是体育专项训练,每日比普通中学少半天学习时间。从生源讲,文化水平参差不齐,对学习兴趣不大,无压力、好动、不爱学。如何搞好教学,提高
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初探体校的外语教学方法
来源期刊 山西体育科技 学科 教育
关键词 外语教学方法 体校学生 双重任务 运动员 专项训练 文化课 课文 优异成绩 学习兴趣 普通中学
年,卷(期) 1995,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-53
页数 2页 分类号 G633.41
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外语教学方法
体校学生
双重任务
运动员
专项训练
文化课
课文
优异成绩
学习兴趣
普通中学
研究起点
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期刊影响力
山西体育科技
季刊
大16开
太原市体育路9号
1980
chi
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6
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