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摘要:
科学发声是声乐教学中成功的主要因素,而呼吸的沉与畅,喉器的稳定,声音位置的高和亮,我以为又是声乐教学成功的关键。一、关于呼吸歌唱的动力来源于呼吸,歌唱的基础是呼吸和呼吸的控制,呼吸的方法是否正确决定着歌唱的好坏。吸气时横膜应下降,腰部连
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文献信息
篇名 浅谈声乐教学中的三要素
来源期刊 艺术教育 学科 文学
关键词 声乐教学 呼吸 科学发声 声音位置 教学成功 动力来源 主要因素 气息 头腔共鸣 三要素
年,卷(期) ysjy_1995,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-16
页数 2页 分类号 J616
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1 崔新国 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
声乐教学
呼吸
科学发声
声音位置
教学成功
动力来源
主要因素
气息
头腔共鸣
三要素
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术教育
月刊
1002-8900
11-1188/J
大16开
北京市朝阳区东土城路15号403室
82-109
1979
chi
出版文献量(篇)
26331
总下载数(次)
136
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