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摘要:
学分制的实行,已成为教学管理改革中一个十分重要的问题。推行学分制,必须从实际情况出发,以适合社会环境与经济发展,以有利于人才培养目标的实现为先决条件。美术院校不同于普通高校,长期以来所采用的教学方式基本是师徒带教式;专业划分很细、专业范围也窄;几个人到十几个人的小课堂,教师指点、示范、讲解,学生临摹、练习、作画,方式单一;各专业间缺乏交叉渗透;教学计划强调专业知
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文献信息
篇名 我院对学分制的认识与实践
来源期刊 艺术教育 学科 教育
关键词 学分制 教学管理改革 人才培养目标 学生 专业选修课 普通高校 教师 教学方式 教学计划 小课堂
年,卷(期) ysjy_1995,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号 G642
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研究主题发展历程
节点文献
学分制
教学管理改革
人才培养目标
学生
专业选修课
普通高校
教师
教学方式
教学计划
小课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术教育
月刊
1002-8900
11-1188/J
大16开
北京市朝阳区东土城路15号403室
82-109
1979
chi
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26331
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