作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
所谓“探究学习”是指这样一种学习活动:儿童通过自主地参与获得知识的过程,掌握研究自然所必需的探究能力;同时,形成认识自然的基础科学概念;进而培养探索未知世界的积极态度。探究学习的第一个特点。是儿童自主地抓住自然的事物、现象,通过探究自然的过程,获得科学知识。它不同于传统的理科教学。传统教
推荐文章
本科教学中的探究式教学模式构建
本科教学
探究式教学模式
综合应用能力
如何在初中理科教学中渗透德育
理科教学
德育
精神
探究式学习方法在内科教学中的应用
探究式学习方法
内科教学
效果评价
创新精神
实践能力
高中体育教学创新模式探究
高中
体育
创新模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 探究学习:理科教学的新模式
来源期刊 教师博览:文摘版 学科 教育
关键词 探究学习 理科教学 积极态度 探究能力 科学概念 认识自然 儿童 未知世界 自然认识 学习活动
年,卷(期) jsblsxk_1995,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-7
页数 1页 分类号 G632.0
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1995(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
探究学习
理科教学
积极态度
探究能力
科学概念
认识自然
儿童
未知世界
自然认识
学习活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:上旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市赣江南大道2888号
44-70
出版文献量(篇)
13811
总下载数(次)
20
论文1v1指导