数学教学中思维的迁移性——障碍与突破

• 作者: 王少华
• 来源期刊: 普教研究
• 学科: 教育
• 关键词: 迁移性障碍 数学教学 学生思维 独创思维 逆向思维 逻辑思维 思维过程 批判思维 思维迁移 教师
• 年，卷（期）: pjyj_1995,（3）
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G40

摘要

【正】 所谓思维的迁移性障碍,是指人脑在发展创造性的思维过程中,受已经获得的知识、技能、方法及态度等因素的束缚,对获取新知识、新技能、新发明所造的消极影响。突破或避免迁移性障碍这种痼疾,促进创造性