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摘要:
徐老在《劳力与劳心并进,手和脑并用》一文中指出:"劳力和劳心,手和脑,本来是密切结合不可分割的。""所谓‘劳心者治人,劳力者治于人,是剥削阶级的思想。知识是从实践中来的,劳动才能创造世界,劳心者只是学习前人的实践经验,把实际理论化,光劳心不劳力,把心吊在半空中,光用脑不用手,瞧不起用手的人,在我们的社会里是行不通的。"徐老的这些见解是用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点,阐明了教育是受着一定社会生产力发展水平所制约的,二者相互依存,相互联系,相互促
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篇名 学习徐老 做好本职工作
来源期刊 特立学刊 学科 教育
关键词 劳心者 相互依存 历史唯物主义 辩证唯物主义 劳力者 教育思想 生产力发展水平 学生家长 学习 实际理论
年,卷(期) tlyj,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57-57
页数 1页 分类号 G41
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节点文献
劳心者
相互依存
历史唯物主义
辩证唯物主义
劳力者
教育思想
生产力发展水平
学生家长
学习
实际理论
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
特立研究
季刊
大16开
湖南省长沙市星沙区特立路9号
1990
chi
出版文献量(篇)
2303
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14
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