让学生主动参与教学,以提高学生能力

• 作者: 陈晓芬
• 来源期刊: 科学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学生能力 学生学习 学生参与 教学形式 课堂教学 教师 解决问题 培养学生 传统教学方法 共振
• 年，卷（期）: 1995,（4）
• 页码范围: 13-15
• 页数: 3页
• 分类号: G633.8

摘要

如何在落实双基的同时,培养学生的能力,"教学中师生共振"理论,为我们提供了这方面的理论依据和实施方案,本人通过两年多来的学习、研究、实践,颇有得益。传统教学方法以"传道、授业、解惑"为目的,教学形式是教师按预先拟定的方案全面、详细地讲授,学生按教师的要求听、记、读、练以巩固和记忆,教师是中心,学生只是一个承受知识的客体。应该说,我们已经认识到了这种教学方