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摘要:
一、当前环境教育的现状自1981年国务院27号文件提出:"中小学要普及环境科学知识"的号召以来,已有十五个年头了。全国普教系统的各类学校,已把普及环境科学知识,提高中小学学生的环境意识,作为学校教育和学生素质培养的一项重要的内容。1986年,上海市成立了中小学环境教育协调委员会,提出"课内渗透,课外活动,初中普及,高中选修"的环境教育策略,很多学校在一些学科
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 强化学生环境意识教育的几种途径
来源期刊 科学教育 学科 教育
关键词 环境意识教育 环境科学知识 中小学环境教育 中小学学生 课外活动 教育策略 学生素质培养 学校教育 科技素养 化学知识
年,卷(期) 1995,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-25
页数 3页 分类号 G632
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研究主题发展历程
节点文献
环境意识教育
环境科学知识
中小学环境教育
中小学学生
课外活动
教育策略
学生素质培养
学校教育
科技素养
化学知识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学教育
双月刊
16开
上海市中山北路3663号理科大楼B180
1995
chi
出版文献量(篇)
4415
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14
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