阅读教学中思维激活十法

• 作者: 黄桂林
• 来源期刊: 普教研究
• 学科: 教育
• 关键词: 思维激活 激活思维 阅读教学 十法 小学生 思维方向 思维训练 抽取法 教学中 思考问题
• 年，卷（期）: 1995,（4）
• 页码范围: 60-60
• 页数: 1页
• 分类号: G40

摘要

【正】 重视和加强阅读教学中的思维训练,是发展学生思维,提高教学效果的重要前提。根据小学生的思维特点在教学中可采取以下诸种方法。 一、条件抽取法。思维方向单一是小学生思维的特点之一,在教学中围绕思维训练点抽取文中某一条件,引导学生变更思维方向,另辟思维蹊径,可有效地