课堂教学语言设计初探

• 作者: 史继敏
• 来源期刊: 阴山学刊：社会科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学语言设计 概念特征 内容要求
• 年，卷（期）: ysxkshkxb,（1）
• 页码范围: 84-88
• 页数: 5页
• 分类号: G424.21

摘要

课堂教学语言是以科学性、思想性、通俗性、启发性为特征的，教师在其引、叙、问、收诸环节的教学语言设计中，若言之有理、言之有物、言之有情、言之有度，即可收到好的教学效果。