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摘要:
“问题教学”理论是由前苏联教科院院士 M·N·马赫穆托夫创立的。下面介绍的是“问题教学”的主要环节以及其方法体系。一、“问题教学”的主要环节(一)问题的情境教师创设问题情境的主要方式有:
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篇名 “问题教学”简介
来源期刊 教师博览:文摘版 学科 教育
关键词 问题教学 创设问题情境 问题性 方法体系 教师 学生 主要环节 探索法 实践性 新知识
年,卷(期) jsblsxk_1995,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-8
页数 1页 分类号 G420
字数 语种
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1995(0)
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研究主题发展历程
节点文献
问题教学
创设问题情境
问题性
方法体系
教师
学生
主要环节
探索法
实践性
新知识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:上旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市赣江南大道2888号
44-70
出版文献量(篇)
13811
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